Новости

28-29 ноября 2025 года в Караганде студенты 1-3 курсов образовательной программы 6В01601 «История и обществознание» AIU приняли активное участие в XII Республиканском съезде молодых исследователей, посвящённом 100-летию академика Е.А. Букетова. Мероприятие прошло под названием «Феномен Е.А. Букетова: Учёный. Педагог. Личность» и было организовано Историческим факультетом и Научно-исследовательским центром «Тулгатану» Карагандинского национального исследовательского университета.

Главная цель форума - всестороннее изучение научного наследия академика Е.А. Букетова, оценка его вклада в развитие отечественной науки, поддержка научного потенциала молодёжи, а также формирование патриотизма, гуманизма и интеллектуальной культуры.

Студенты AIU приняли участие в работе научных секций, представили свои исследования, участвовали в дискуссиях и обменялись опытом. Это позволило расширить их научное мышление и стало значимым шагом в профессиональном развитии.

После завершения форума для студентов была организована познавательная экскурсия в музей КАРЛАГ (исправительно-трудовой лагерь Казахской ССР), расположенный в Карагандинской области. Посещение музея позволило студентам глубже понять историю политических репрессий, познакомиться с архивными материалами и музейными экспозициями. Экскурсия сыграла важную роль в формировании их исторического сознания.

02 декабря 2025 года, преподаватели и студенты Педагогического института AIU провели в СШ № 92 очередные занятия с учащимися педагогических классов СШ № 74, СШ № 86 и СШ № 92 г. Астана.

          К.п.н., ассоц.профессор Т.Д. Абжаков провел защиту презентации на тему «Работа над ошибками при написании эссе», а студенты 3 курса специальности «Русский язык и литература» Овчинникова Валерия и Окунева Анжела - интерактивную игру по Русской литературе 19 века и ролевую игру с применением ИИ «Беседа с литературными героями». Учащиеся школ активно подключились к этим играм и продемонстрировали свои знания.

          Магистр, ст. преподаватель Г.Т. Байгукин, представлявший ОП «География», презентовал учащимся тему «Правильный выбор профессии». Затем вместе со студентом 3 курса специальности «География» Набихан Миірханом провели экспресс-анкету и ролевые игры «Педагог 2040» и «Приём на работу в школу». Учащиеся с интересом подключились к заданиям и постарались справиться с ними в отведённое время.

          В конце занятия Т.Д. Абжаков представил видеоролик об университете, ознакомил с основными специальностями, школами, направлениями деятельности и ответил на вопросы учащихся. По ходу выступления студенты раздали присутствующим буклеты и брошюры с профориентационной информацией.

02 декабря 2025 года состоялось первое организационное заседание нового Общественного Совета по вопросам науки, высшего образования и языковой политики Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан. В его состав вошли Президент НАО «Национальная академия наук Республики Казахстан при Президенте Республики Казахстан Ахылбек Кажигулович Куришбаев, государственный и общественный деятель Мамраев Бейбит Баймагамбетович, Президент Международного университета Астана, Президент общественного объединения «Центр анализа и стратегии «Белес», Ирсалиев Серик Азтаевич, государственный и общественный деятель Калабаев Найман Бубеевич; ректор университета «Туран-Астана» Джапарова Гульжамал Алькеновна,  Ректор университета «Esil University» Таубаев Аяпберген Алданаевич, Председатель общественного объединения «Казахстанский отраслевой профсоюз работников просвещения, науки и высшего образования» Мукашева Айгуль Максатовна, Главный редактор республиканской образовательной общественно-политической газеты «Білімді ел - Образованная страна» Туркестанова Ляззат Максутовна; Директор Департамента развития человеческого капитала Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» Бейсенбенов Азамат Амангельдинович, Президент Общественного фонда «Білте қоры» Мыса Мақпал Мазаққызы, Председатель объединения юридических лиц «Национальная Ассоциация «Pest Control» Дюсеков Талгат Петрович, Директор ассоциации «Казахстанский Совет иностранных инвесторов» Байдашева Жанна Амановна, супервизор Центра инклюзивной поддержки «Евразийский национальный университет имени Л.Н. Гумилева» Ковалева Ярослава Николаевна, Проректор по научной работе инновациям акционерного общества «Казахский университет технологии и бизнеса имени К. Кулажанова» Айбульдинов Еламан Канатович, Вице-министры науки и высшего образования Республики Казахстан Щеглова Динара Ринатовна и Кобенова Гульзат Избасаровна, Директор Республиканского государственного предприятия «Институт философии, политологии и религиоведения» Комитета науки Министерства науки и высшего образования Садвокасова Айгуль Какимбековна.

Избраны составы и Председатели 4 Комитетов ОС. Президент Международного университета Астана С.А. Ирсалиев избран Председателем Комитета Общественного совета по вопросам рассмотрения нормативных правовых актов и противодействия коррупции.

28 ноября 2025 года старший преподаватель Astana International University, магистр Самал Жамалова провела лекцию на тему «Научное исследование: приобщение учащихся к науке» для учеников физико-технической школы-лицея №73.

Мероприятие прошло в рамках недели методического объединения учителей физики и информатики и было направлено на повышение интереса учащихся к научному поиску и проектной деятельности.

В ходе лекции школьникам представили ключевые этапы научного исследования, современные подходы к формированию исследовательских навыков, а также методы организации проектных и лабораторных работ. Особое внимание было уделено постановке исследовательской задачи, планированию эксперимента и корректной подаче результатов.

Выступая перед учащимися, Самал Жамалова отметила, что раннее погружение в научную деятельность способствует развитию критического мышления, самостоятельности и ответственности — качеств, необходимых будущим специалистам. Спикер подчеркнула важную роль информационных технологий в современном научном поиске, включая цифровые инструменты для сбора, анализа и визуализации данных.

Школьники проявили высокий интерес к представленным материалам, задавали вопросы и обсуждали примеры исследовательских проектов. По итогам мероприятия участники отметили, что лекция помогла им лучше понять, как устроен научный процесс и какие возможности открывает участие в научных конкурсах и конференциях.

Сотрудничество AIU со школой-лицеем №73 является частью системной работы по популяризации науки среди молодежи и поддержке школьников, стремящихся развивать исследовательские компетенции.

В Педагогическом институте Astana International University прошел научный семинар магистрантов 2 курса образовательной программы «Иностранный язык: два иностранных языка», посвященный интеграции технологий искусственного интеллекта в преподавание английского языка. Мероприятие было организовано под руководством старших преподавателей кафедры иностранной филологии А.И. Сарсенбаевой и Д.Б. Кайкенова.

В ходе семинара участники рассмотрели возможности и вызовы применения технологий искусственного интеллекта в обучении английскому языку. Обсуждались перспективы использования AI-инструментов для развития языковых навыков, индивидуализации обучения, формирования критического мышления и цифровой грамотности студентов.

Особое внимание было уделено этическим аспектам применения ИИ в образовании, вопросам академической честности, а также роли преподавателя в условиях цифровой трансформации. Магистранты представили собственные исследования и практические примеры интеграции ИИ-сервисов в уроки английского языка.

В рамках мероприятия был проведён студенческий дебат, в котором команды обсудили плюсы и минусы использования искусственного интеллекта в образовательном процессе. Дебат способствовал развитию навыков аргументации, публичного выступления и научной дискуссии на английском языке.

Проведение научного семинара позволило магистрантам продемонстрировать сформированность профессиональных и исследовательских компетенций, углубить понимание современных тенденций в лингводидактике и наметить направления дальнейшей работы по интеграции цифровых технологий в преподавание иностранных языков в AIU.

В Аstana International University состоялась 3 дневная экспозиция казахстанской художницы Минуры Лукпан, посвященная осмыслению казахского культурного наследия, традиций и языка. Экспозиция объединяет темы исторической памяти, деколонизации и сохранения национальной самобытности, предлагая посетителям глубокий и многослойный взгляд на формирование культурной идентичности современного Казахстана.

Выставка «Tarihsyz. Tarih-siz» выросла из стремления осмыслить, как казахская культура теряет свои смыслы, когда нарушается связь между языком, памятью и идентичностью. В условиях стремительной глобализации многие элементы традиций оказываются вытесненными или искаженными и для автора важно показать, что сохранение идентичности невозможно без внимательного отношения к словам, образам и историческому наследию. Через визуальные работы Минура возвращает зрителя к осознанию ценности традиций и ответственности перед культурной памятью, которая формирует наше коллективное «біз».

На этом построено и название выставки: «Tarihsyz. Tarih-siz», где одно звучание раскрывает два противоположных смысла. Tarihsyz - «без истории», состояние утраты корней и обесценивания языка, а Tarih-siz - обращение к зрителю: «история - это вы». Концепция выставки подчеркивает, что идентичность разрушается не внезапно, а через утрату ежедневных культурных практик. Однако именно человек - siz - способен вернуть утраченное, восстановив связь с предками и оживив культуру в настоящем. 

Одним из центральных элементов выставки стало художественное переосмысление системы «Жеті Ата» - древней казахской традиции, направленной на укрепление преемственности поколений и сохранение родовой памяти. Через сложные визуальные композиции автор подчеркивает значимость духовных корней и связи человека со своим происхождением.

Особое внимание уделено бытовым культурным практикам, среди которых выделяется казахская чайная церемония как символ уважения, гостеприимства и семейных ценностей. Представленные работы демонстрируют, что именно повседневные ритуалы формируют атмосферу единства и социального доверия внутри общества.

Картина «El Ne Der» показывает казахскую привычку жить с мыслью «жұрт не дейд?». Большие объемные глаза символизируют постоянный взгляд общества, который оценивает и давит. Через этот образ работа передает страх осуждения и показывает, как общественное мнение ограничивает личную свободу.

Экспозиция также акцентирует внимание на роли казахского языка как ключевого элемента национального культурного кода. По словам организаторов, язык является не только средством коммуникации, но и важнейшим инструментом сохранения самобытности и культурной преемственности. Художественные образы призывают зрителя к более глубокому пониманию значимости родного языка в условиях глобальных изменений.      

Работы “Мәмбет” и “Қатын” раскрывают, как утрата истинных значений слов приводит к искажению культурной памяти.

“Мәмбет”. Когда-то слово обозначало благородного и трудолюбивого человека (Мәмбет батыр, род, ауыл), но сегодня превратилось в оскорбление. Это отражает разрыв с собственными корнями и внутреннее обесценивание.

“Қатын”.Происходит от тюркского титула хатун/hatun — обозначения женщины высокого статуса. Сейчас слово нередко звучит грубо, что демонстрирует обесценивание женского образа и культурных ценностей. 

Выставка вызвала живой интерес у жителей столицы и молодежи. Ее посетили магистранты образовательной программы «Дизайн», а также студенты направлений «Международные отношения», «История» и «Психология», которые смогли обсудить с автором ключевые идеи представленных работ.

        Почему сегодня усиливается интерес к теме культурного наследия?
По мнению кандидата философских наук Галины Николаевны, это связано с природой самой культурной памяти:

«Культурная память закреплена в каждом из нас как следствие социального опыта прошлых столетий. В определённые периоды она активируется, находя отражение в различных формах искусства. Реминисценции на темы исторического прошлого - постоянная составляющая художественного процесса», - отмечает Галина Николаевна.

Каков вклад данной выставки в общественное обсуждение истории и культуры Казахстана?

Она подчеркивает, что художественное высказывание молодого автора имеет важное общественное значение

«Каждый голос каждого, кто небезразличен к истории своего народа, важен.  Образное осмысление исторического прошлого Минурой показывает интерес и сострадание молодого поколения казахстанцев к трагическим событиям прошлого. Среди работ, представленных Минурой, также есть чуткое и ранимое отношение к гендерным проблемам в наше время. Это - маркер неравнодушия наших современников и к прошлому, и к настоящему своего народа.»

 Может ли искусство сохранить бытовые традиции, которые постепенно исчезают?

«Да, несомненно, искусство помогает сохранить культурную память, запечатлённую в изобразительном искусстве. Но …. стремительная цивилизационная динамика, глобализация, которая нивелируют этническое своеобразие, снижает уровень влияния искусства на сохранность традиционной культуры».

 Как можно оценить вклад этой выставки?

«Выставка Минуры Лукпан отражает определенные тенденции в казахстанском художественном процессе. Её творчество является лично мотивированным. И это замечательно еще и потому, что она нашла форму концептуального искусства, доминирующего в contemporary art. Осмысление социальной проблематики художественными средствами даёт надежду на дальнейшее укрепление гражданской позиции Минуры, ориентированной в обозримое будущее нашей страны».

19 ноября 2025 года ассоцированный профессор кафедры «Иностранная филология» Педагогического института  Международного университета «Астана», кандидат филологических наук А.Б. Сейсекенова провела онлайн-семинар на тему «Семейные ценности и демократия» с профессором Вашингтонского центра английского языка, доктором педагогических наук Джоном Дрейером, который оказывает языковую поддержку гражданам 105 стран мира. В семинаре приняли участие студенты магистратуры специальности «Иностранный язык: два иностранных языка», студенты специальностей «Иностранный язык: два иностранных языка» и «Международные отношения», «Международный бизнес», «Менеджмент», «Data Science».

Основной темой семинара были особенности семейных ценностей США, равноправная ответственность молодой семьи, основанная на принципах демократии, воспитание современной молодежи о месте каждого будущего специалиста в обществе, будущем человечества и страны, поиск ответов на вопросы морали, ценностей и культуры. В ходе семинара студенты и магистранты задавали профессору многочисленные вопросы и активно участвовали в анализе темы.

Ранее Сейсекенова Айнаш Байкенжевна завершила научно-исследовательский проект «Научно-методические основы формирования культуры ценностей будущих специалистов в контексте «Учения о совести» Шакарима и прошла научную стажировку в Университете Джорджа Вашингтона в США по программе «Болашак» «500 учёных» в 2024-25 учебном году.

21 ноября 2025 года в рамках прохождения педагогической практики магистрантов второго года обучения ОП «Иностранный язык: два языка» на базе Международного университета «Астана» было проведено внеаудиторное мероприятие на тему «The Story of Fairy-Tale: How AI Creates Stories» со студентами группы 22:9 ОП «Учитель английского языка и начальных классов».

Мероприятие организовали и провели магистранты групп ИЯ 24 Б: Ануарбек Диас, Шырын Бахытқызы, Кононова Анна, Зикиров Ерасыл, Серикова Жаннур, Сейфуллина Жасмина и Срымова Сабина. В ходе занятия участники представили материалы по созданию сказочных историй с использованием технологий искусственного интеллекта, обсудили возможности и ограничения ИИ в литературном творчестве, а также продемонстрировали интерактивные методы работы с текстом и аудиторией.

Мероприятие проводилось под руководством старших преподавателей кафедры иностранной филологии Култановой Ж.М. и Сайфуллаевой Н.Б. и было направлено на развитие креативного и критического мышления студентов, совершенствование навыков преподавания иностранного языка с использованием современных технологий, а также на повышение интереса к интеграции цифровых инструментов в образовательный процесс.

Реализация мероприятия позволила магистрантам продемонстрировать профессиональные компетенции, творческий подход и умение работать в команде, а также способствовала развитию педагогических навыков в условиях практико-ориентированного обучения.

28 ноября Президент Международного университета Астана С.А. Ирсалиев принял участие в презентации социального Хаба для Министра науки и высшего образования.

Международный университет Астана является Первым и единственным университетом в странах СНГ и Центральной Азии, выпускающий магистров по социальному предпринимательству. Мы гордимся тем, что развиваем одно из самых значимых направлений современности, где бизнес встречается с общественной ответственностью. Сегодня социальные предприниматели играют важную роль в развитии общества - именно они создают инновационные решения социальных проблем, внося реальный вклад в экономику. По данным международных исследований, около 2% мирового ВВП формируется благодаря деятельности социальных предпринимателей, а их социальный эффект невозможно переоценить.

В нашем университете формируется целая экосистема социальных инноваций.

В течение четырех лет успешно реализован проект Министерства информации и общественного развития РК Школа социального предпринимательства «Өрелі ұрпақ», в рамках которого обучены более 800 социальных предпринимателей и представителей НПО;

Реализован один и продолжается работа над вторым научным проектом грантового финансирования по социальному предпринимательству, по вопросам научных основ трудоустройства лиц с инвалидностью;

В социальном инновационном Хабе создана эксклюзивная зона для Astana International University как стратегического партнёра в сфере образования;

Эмин Аскеров, наш выпускник магистратуры успешно реализуют социальные инициативы, вдохновляя новое поколение лидеров.

Встреча Президента Международного университета Астана Ирсалиева С.А., основателя социального Хаба Эмина Аскерова с Министром науки и высшего образования РК Саясат Нурбеком еще раз подтвердила важность и перспективность данного направления.

Мы уверены, подготовка специалистов в сфере социального предпринимательства - это инвестиция в устойчивое будущее. Программа магистратуры по направлению «Социальное предпринимательство» формирует лидеров нового типа, которые умеют создавать социальную ценность, принося пользу обществу и развитию страны.

Стартовавший 10 ноября и приуроченный ко Всемирному дню переработки отходов, который отмечается 15 ноября, ЭкоЧеллендж Высшей школы естественных наук Astana International University завершился. Итоги экологической инициативы, направленной на формирование экологической культуры, были опубликованы 28 ноября.

ЭкоЧеллендж является важной частью проекта Restart, реализуемого в рамках меморандума между G-Global Коалицией «Зелёная экономика и развитие» и Astana International University.

Проект Restart: поэтапное развитие и повышение экологической грамотности

Проект Restart, направленный на формирование культуры правильного обращения с отходами среди студентов университета, реализуется поэтапно.

🔹 Начиная с 2024 года студенты AIU активно используют фандоматы Sparklo для сдачи пластиковых отходов и используют доступные механизмы переработки.

🔹 В 2025 году инфраструктура проекта была расширена: добавлены новые направления приёма пластиковых отходов фандоматы Freedom и пункт приёма и переработки вторичного сырья LS Astana.

LS Astana - экологический центр, принимающий, сортирующий и направляющий твёрдые бытовые отходы на перерабатывающие предприятия. Активное использование данного пункта студентами свидетельствует о повышении уровня экологической грамотности.

Результаты ЭкоЧелленджа

По итогам челленджа были зафиксированы следующие показатели:

• принято более 50 видеороликов;
• 500 студентов приняли активное участие;
• 500 кг пластиковых отходов направлены на переработку.

Эти результаты отражают высокий интерес студентов к инициативам в области устойчивого развития.

Победители

🥇 1 место — группа ЭиП 25А
🥈 2 место — группа ИЯ 24-3
🥉 3 место — группа Химия 24А

Через ЭкоЧеллендж был внесён вклад в достижение следующих Целей устойчивого развития ООН (ЦУР):
ЦУР 11 — Устойчивые города и населённые пункты,
ЦУР 12 — Ответственное потребление и производство,
ЦУР 13 — Борьба с изменением климата,
ЦУР 17 — Партнёрство в интересах устойчивого развития.

ЭкоЧеллендж, проведённый с 10 по 28 ноября и посвящённый Всемирному дню переработки отходов, способствовал повышению экологической ответственности студентов AIU и укреплению культуры переработки. Проект Restart и сотрудничество с G-Global Коалицией зелёной экономики являются важным шагом университета на пути к устойчивому развитию.

AIU и далее продолжит поддерживать экологические инициативы и реализовывать направления ЦУР.

Организаторы: Кыдырова Айдана Саламаткызы, Карабалаева Айман Бейсембаевна

В Международном университете Астана в рамках «Недели психологического здоровья», организованной Университетской психологической службой, 21 ноября состоялась интерактивная лекция на тему «Тревожность и депрессия: как отличить стресс от психического расстройства?». Спикером мероприятия выступил врач-психиатр, психотерапевт А.Б. Жауков.

В ходе лекции специалист подробно рассказал о ключевых признаках тревожности и депрессии, причинах их возникновения, а также о различиях между длительным стрессом и психическими нарушениями. Студенты смогли задать волнующие их вопросы, обсудить реальные клинические примеры и получить практические рекомендации по сохранению психологического здоровья.

Мероприятие позволило расширить представления участников о психическом благополучии и ознакомиться с эффективными способами самопомощи в сложных ситуациях. Инициатива, организованная университетом, стала важным шагом в повышении психологической культуры среди молодежи.

    25 ноября преподаватель дисциплины Н.С. Ауезова провела открытое занятие в формате соревнования по предмету «Геология и геоморфология» для учебной группы РГиТ-25 Высшей школы естественных наук Астанинского международного университета.

    Основная цель открытого занятия - закрепление теоретических знаний студентов, развитие умений распознавать геологические процессы и формы рельефа, а также формирование навыков командной работы.

   Формат соревнования повысил интерес студентов и обеспечил их активное участие. Команды соревновались между собой, творчески демонстрируя свои знания на каждом этапе. В ходе занятия были использованы интерактивные вопросы, задания, работа с картами и определение геоморфологических объектов.

    Открытое занятие прошло на высоком уровне, повысило мотивацию студентов и способствовало более глубокому пониманию значимости дисциплины.